文艺门类

　　人常说教师是人类灵魂的工程师，那么班主任更是当之无愧。班主任的日历排满了学生，班主任的生活离不开学生，连班主任的美梦也是一个个过去的现在的甚至是将来的学生。“闻鸡起舞”属于班主任，通宵达旦属于班主任，循循善诱属于班主任，语重心长、苦口婆心都属于班主任。

　　曾经，作了十几年班主任的我，回顾走过的岁月，翻读那一个个饱含着酸甜苦辣，交织着成败得失的故事，内心不禁涌起丝丝感伤。面对镜中已不再青春的一张素容，额头的皱纹一再提示岁月的无情，感慨之余、疲惫之至，顿悟走过的和正在走的日子真可谓“家事学校事事事操心，自己的孩子别人的孩子一个也不能不管”。有时也扪心自问，这又是何苦？为他人作嫁衣，让自己苍老了许多。蓦然想起与学生共读的一篇短文《老芭蕉》，当读到“小芭蕉越长越盛，而老芭蕉却越来越憔悴，终于完全枯萎了”时，学生们停下来，抬头望着我，一双双眼里饱含着深情，相视之间，我欣慰地笑了。

　　记得那是一个寒冷的课间，我放下“师道的尊严”，走进孩子群，拿起孩子们递来的毛毽子，在孩子们围成桶似的地方扬起腿，那毛毽子在孩子们的欢呼声中一起一落，我的心一下子年轻了许多，忧思和劳累顿时烟消云散。

　　回顾与孩子们相处的一朝一夕，想起自己也曾怒斥孩子们的无知与不懂事，也曾苦口婆心引导孩子们认清该走的路和不该走的路……在几个四季轮转里，孩子们一天天长大了，我们一起分享成功的喜悦，共同分担失败的苦恼，品味了汗水的苦涩……

　　很辛苦地做着这个津贴微薄的班主任，看着这帮懂事与不懂事的孩子，我竟有时像个图书管理员将他们分门别类：从性格、学习、爱好等划成这一小群那一小群，以便选择更好的方式去引导教育他们。我深感班主任是在为一群又一群的孩子安排明天呀！是掌握了孩子将来的荣辱大权呀！我岂能慢待！所以，我得手勤些，去翻读一本本作业，了解学生每日的学习状况；我得腿勤些，去组织这一群群还没有长大的孩子，让他们懂得如何过集体生活才有意义；我还得眼勤些，关注每一位孩子的神态、情绪，去洞察这些开始长大的孩子的心理；我的嘴更得勤些了，去摆平一些是是非非，去循循善诱苦口婆心地做孩子的思想工作……

　　与孩子们的心一天天地贴近了，我发现自己在塑造着孩子，同时也重塑着自己。当我看到孩子们的思维开启、智慧之花竞相绽放时，我无悔昨夜枕着教科书入睡的辛劳；我让自己静下心来与孩子们交流谈心，不再只盯着孩子们的缺点怒气冲冲，而是耐下心来听他们诉说，帮他们分析、指路。你瞧，调皮的冯小龙主动承担了班上的修理工作，黑板擦坏了、讲棍折了、凳腿断了，都是他巧夺天工搞定；文弱的李田在得知班上女生无人参加越野赛时，勇挑重担，跑完了2500米，虽名次落后，却精神可嘉；更有刻苦攻读，能探究学习的杨雪瑶、刘硕英、寇丁凡，为同学们树立了学习的好榜样……

　　人常说“家有一担粮，不当孩子王”，班主任最解个中含义。一家一户一个孩子，尚且难倒了不少父母，可一个班是几十个孩子的集合，这样的“孩子王”有多难当，便可想而知了。但是教育的意义重大，一切都值得。